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準(zhǔn)高三的藝術(shù)生馬上要進(jìn)入緊張的藝術(shù)考試集訓(xùn)中。據(jù)了解目前還有同學(xué)沒有找到適合的播音主持培訓(xùn)學(xué)校,問播音主持考前培訓(xùn)哪家比較好,藝考培訓(xùn)學(xué)校這么多該怎么選擇?選對一家藝考培訓(xùn)機構(gòu),對于自己的專業(yè)學(xué)習(xí)將有至關(guān)重要的影響。因為,專業(yè)學(xué)習(xí)將直接決定能考取哪所大學(xué),上一所什么樣的大學(xué)又直接影響到前途命運。因此,選擇培訓(xùn)機構(gòu)不是兒戲,在人生關(guān)鍵的時刻,需要慎重選擇。選擇學(xué)?偨Y(jié)起來,需要學(xué)員和家長對培訓(xùn)機構(gòu)以下幾方面進(jìn)行考察:
1、考察教學(xué)地點
藝考培訓(xùn)機構(gòu)眼花繚亂,培訓(xùn)地點更是五花八門。有些在賓館隨便找個房間,或者臨時租個會場,有些在危舊的破落校區(qū),目前不少培訓(xùn)機構(gòu)都沒有固定校區(qū),這也就增加了潛在的培訓(xùn)風(fēng)險,收錢走人、追責(zé)困難、安全問題等隱患都有可能發(fā)生。正規(guī)的藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)都有自己固定的教學(xué)校區(qū),甚至有些實力比較強的機構(gòu)在大學(xué)校園內(nèi)辦學(xué),既能保證教學(xué)、飲食、住宿的安全,又能讓學(xué)員提前感受大學(xué)的學(xué)術(shù)氛圍和氣息,可謂是好處多多。
2、考察師資力量
師資力量是一個培訓(xùn)機構(gòu)的核心競爭力,也是軟實力。比較理想的狀態(tài)是由大學(xué)教授領(lǐng)銜教學(xué)團隊,由教學(xué)經(jīng)驗豐富的博士和碩士研究生組成基礎(chǔ)教學(xué)團隊,分階段完成教學(xué)任務(wù)。專業(yè)基礎(chǔ)課程一般由研究生或者本科生就可勝任完成,加強班一般由較為資深的講師完成,而考前沖刺階段,若是能夠輔以大學(xué)出題教授點題,將是比較完美的。培訓(xùn)機構(gòu)的師資無論是研究生還是本科生,最起碼要求有多年藝考教學(xué)經(jīng)驗,能夠潛心鉆研高?荚囷L(fēng)格和藝考政策。
3、考察教學(xué)體系
教學(xué)體系是一所培訓(xùn)機構(gòu)積淀的結(jié)果。不少培訓(xùn)機構(gòu)成立時間短,沒有固定的教學(xué)模式,難以保證課程體系的延續(xù)性,對于學(xué)員的專業(yè)學(xué)習(xí)非常不利。還有一些機構(gòu)沒有教材,全靠學(xué)生上課記錄,學(xué)習(xí)效率極低。正規(guī)機構(gòu)都有比較成熟的教學(xué)體系和模式,能夠針對不同類型的學(xué)員總結(jié)出一套行之有效的教學(xué)方法,讓每一位學(xué)員能夠簡單高效地學(xué)習(xí)專業(yè)知識。
4、考察管理制度
對于一個培訓(xùn)機構(gòu)來講,管理嚴(yán)格是專業(yè)成績的保證,管理松散則不利于專業(yè)學(xué)習(xí)。藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)良好的管理包括教學(xué)管理和后勤管理。教學(xué)管理一般包括上課效果測評、作業(yè)反饋跟蹤、定期考核測試、師生交流機制等方面;后勤管理則包括住宿衛(wèi)生、紀(jì)律等方面,主要為學(xué)員提供舒適的休息環(huán)境。一般而言,培訓(xùn)學(xué)校是正規(guī)的藝考機構(gòu)在教學(xué)管理方面會配備專門的教學(xué)秘書,除了正常的授課教師授課之外,教學(xué)秘書全程跟蹤學(xué)員的專業(yè)學(xué)習(xí),直至專業(yè)考試結(jié)束。而專職的生活老師則專門負(fù)責(zé)后勤管理,為學(xué)員提供全方位的生活保障。
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